Міськрайонне управління юстиції інформує

Узагальнення позитивного досвіду правоосвітньої та правовиховної роботи в Голинській ЗОШ І-ІІІ ступенів

2013.03.05

Протягом І півріччя 2012 року Калуським міськрайонним управлінням юстиції проведено перевірки стану правоосвітньої та правовиховної роботи в наступних навчальних закладах:

• Калуській ЗОШ № 6 I-III ступенів;
• Калуській ЗОШ № 1 I-III ступенів;
• Голинській ЗОШ І-ІІІ ступенів;
• Мостищанській ЗОШ І-ІІ ступенів;
• Верхнянській ЗОШ І-ІІІ ступенів;
• Новицькому НВК;
• Тужилівському НВК тощо.

Заслуговує уваги ведення правоосвітньої та правовиховної роботи в

Голинській ЗОШ І-ІІІ ступенів.

         У даному навчальному закладі робота по правовій освіті та правовому вихованню ведеться цікаво, різноманітно, із застосуванням нових форм і методів роботи та є досить ефективною, дієвою та актуальною.

         Діяльність з правоосвітньої та правовиховної роботи в подібних навчальних закладах проводиться, як правило, згідно комплексного плану роботи на навчальний рік.

Особливої уваги заслуговує організація  учнівського самоврядування, яке діє за певною системою, що має свою структуру. Найвищим органом учнівського самоврядування є Учнівське Віче, до якого входить старостат (старости 5-11 класів) та учнівський парламент, на якому головує президент школи.  Робота учнівського парламенту є різноплановою. Для якнайкращої організації діяльності учнівського парламенту створені такі міністерства: внутрішніх справ, милосердя, праці, спорту, культури, які діють відповідно до затверджених планів і тем засідань. Учнівським парламентом розроблено та втілено в дію закон про побутову культуру, захист честі і гідності учня, вчителя і працівника школи; статут класу; організовано і проведено загальношкільний конкурс «Клас року». Міністерство внутрішніх справ подає пропозиції з питань поведінки учнів на розгляд батьківського комітету, ради школи; веде облік відвідування учнями школи, превентивну роботу щодо пропусків уроків без поважних причин та запізненнями; організовує чергування у школі, здійснює контроль за якістю чергування класів, а також за зовнішнім виглядом учнів, дисципліною на уроках та перервах. Дане міністерство випускало газету «Тривожний сигнал». Крім того, в Голинській ЗОШ І-ІІІ ступенів видавалась газета «ШУМ».

Тиждень права проводиться відповідно до затвердженого плану виховної роботи школи, в рамках якого організовуються різноманітні заходи. Кожен день  Тижня проходив за окремо затвердженою тематикою. Варто звернути увагу на Тиждень права, який проводився з 5 по 9 грудня 2011 року в Голинській ЗОШ І-ІІІ ступенів, протягом якого керівництвом школи, соціальним педагогом, практичним психологом та педагогом-організатором проводились наступні правоосвітні заходи:

• урочиста лінійка з нагоди відкриття Тижня права;
• конкурс ребусів, кросвордів на правову тематику для учнів 6-8

класів;

• анкетування «Молодь і протиправна поведінка» для учнів 9 класів;
• інформаційно-пізнавальна година «Конвенція про права дитини»

для учнів 6 класів;

• круглий стіл «Підліток і відповідальність» для учнів 9 класів;
• виховна година «Конституція України про права дітей» для учнів 4

класів;

• виховна година «Наші права – щасливе дитинство» для учнів 5

класів;

• бібліотечна виставка книг «Закон і ми».

       Варто звернути увагу на те, що в межах даного Тижня права проводився правовий турнір на тему «Кращі правознавці школи», який включав в себе вікторину, розв’язання ситуаційних задач, конкурси «Розплутай справу», «Я – кандидат у народні депутати», «Юридичний семафор» і ін.

         Крім того, вчителями, соціальним педагогом, практичним психологом періодично проводяться бесіди з учнями на теми морально-правового виховання, зокрема:

1. Україна – незалежна, демократична, правова держава.
2. Що таке мораль?
3. Єдність та відмінність права та моралі.
4. Як ви розумієте поняття «аморальний вчинок»?
5. Культура спілкування між людьми.
6. Яку людину можна вважати вихованою?
7. Правоохоронні органи, напрями їх діяльності.
8. Основні права та обов’язки учнівської молоді.
9. Що таке правопорушення, їх види?
10. Злочин та види кримінального покарання.
11. Культура поведінки школяра.
12. Особливості відповідальності неповнолітніх.
13. Алкоголь і правопорушення неповнолітніх.
14. Конституція України у нашому житті.
15. Конвенція ООН про права дітей – головний документ щодо захисту

дітей.

16. Думки, слова і вчинки: прагніть до вміння володіти собою.
17. Цінність людської особистості.
18. У чому сенс життя і щастя людини.
19. Право у твоєму житті.
20. Культура спілкування між людьми.
21. Дозвілля та відпочинок. Зайнятість в позаурочний час.
22. Шкідливі звички та запобігання їм.
23. Поведінка на вулиці та в громадських місцях.
24. Наш рідний край у геральдиці, прапорах, символіці.
25. Як закон охороняє життя і гідність громадян.
26. Моральний ідеал і його місце в житті людини.

Враховуючи вищенаведене, слід відзначити, що правоосвітня та правовиховна робота в Голинській ЗОШ І-ІІІ ступенів організована за принципом комплексного підходу, який передбачає набуття учнями достатнього обсягу правових знань та навичок у їх застосуванні, необхідних для реалізації дітьми наданих їм національним та міжнародним законодавством прав, свобод, законних інтересів та обов’язків. Такий позитивний досвід роботи у в Голинській ЗОШ І-ІІІ ступенів може бути прикладом і поширюватись серед інших навчальних закладів.

Отже, з метою поширення практики застосування кращих форм та методів роботи з правової освіти, досвіду правового виховання дітей й подальшого удосконалення діяльності шкіл району, Калуське міськрайонне управління юстиції рекомендує навчальним закладам впроваджувати в практику вищеперелічені правоосвітні та правовиховні заходи.

Головний спеціаліст

управління юстиції                                                                       О.І.Рибчак